Der Dialog als Prinzip der Pädagogik - Anmerkungen zur Umsetzung der Pädagogik Paulo Freires

Autorentext:
Kritisches Bewusstsein hinterfragt die Ursachen der Umstände. Die daraus resultierende kulturelle Aktion ist auf eine Veränderung der Welt ausgerichtet. Seinem Wesen nach ist sie dialogisch und demokratisch. Der Übergang vom transitiven zum kritischen Bewusstsein erfolgt im Lernprozess von „Conscientisation“. Allgemein bezeichnet Conscientisation den Prozess der Enthüllung der Wirklichkeit durch Auflösung von bewusstseinsverschleiernden Mythen, durch die die Wirklichkeit verzerrt dargestellt wird. Paulo Freire definiert Conscientisation als „den Lernvorgang, der nötig ist, um soziale politische und wirtschaftliche Widersprüche zu begreifen und um Maßnahmen gegen die unterdrückerischen Verhältnisse der Wirklichkeit zu ergreifen.“