Inhalt:
Dialogisches Denken und Bildung als Praxis der Freiheit
9. - 11. November 2018 - Kongress der Paulo Freire Kooperation in Zusammenarbeit mit der Universität Hamburg
Kongressankündigung
Heinz-Peter Gerhardt: Prozess und Ergebnis: Ergebnisprozesse
Bildung und Macht - Interview mit Prof. Dr. Joachim Schroeder zum „Paulo Freire Kongress“
Stefan Berzel: Von Umwegen und Sackgassen: Wie die Konferenz zustande kam
Markus Auditor: Zusammenfassender Bericht über den Paulo Freire Kongress 2018 in Hamburg
Joachim Schroeder (Universität Hamburg): Eröffnung des Kongresses:
Christel Adick: Die pädagogische und erziehungswissenschaftliche Bedeutung Paulo Freires
Forum 1
Postkoloniale Kritik und Arbeit mit dialogischer Pädagogik weltweit
Markus Auditor: Dialogische Bildung als Grundlage transkulturellen Lernens für Global Citienship
Ana Cruz: New Directions for Freirean Critical Pedagogy: A Transdisciplinary Reach for Radical Deaf Studies
Manfred Peters: Welche Schlussfolgerungen ziehe ich aus dieser fast fünfzigjährigen Erfahrung mit dem Freireschen Ansatz?
Iman Schalabi: Paulo Freire in Ägypten zwischen Alphabetisierung in der Muttersprache und kreativen Anregungen in der DaF-Lehrerausbildung - Ägyptens Rezeption von Paulo Freire zwischen Grenzüberschreitung und Grenzziehung in unserer globalisierten Welt
Forum 2
Dialogische Bildung und solidarisches Handeln
Marco Hahn / Carsten Völz: Berufsfachschule Paulo Freire Berlin im Zentrum ÜBERLEBEN – ein Profil
Dirk Oesselmann: Schulparlamente in Brasilien
Andreas Schauder: Die Welt neu lesen lernen - Globale Bildung, generative Themen und der Ansatz von Paulo Freire
Forum 3
Demokratie und Partizipation im Dialog entwickeln – insbesondere in pädagogischen Institutionen
Alexandre Magno Tavares da Silva: Wissen teilen und mit Alternativen ausprobieren: der Beitrag von Paulo Freires Gedanken zur Erweiterung des Menschenrechts auf Bildung
Svea Brade: Grundschule Parchim „Paulo Freire“ stellt sich vor - Fragen und Antworten zur Konzeption
Sari Vesikansa: Emanzipation als gemeinsame Herausforderung für Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und Schüler
Sari Vesikansa: The Finnish basic school as a Welfare State institution and Freire’s influence in Finland, Finland
Forum 4
Dialogische Sensibilisierung in Weiterbildung und politischer Aktion zur Überwindung von Diskriminierung und Vorurteilen
Thomas Friedrich: Selbstprotokoll aus einer Forumssitzung zur dialogischen Sensibilisierung
Dieter Wolfer: Alternative Erfahrungs- und Lernorte schaffen: Straßen-Pädagogik und Sozialarbeit
Forum 5
Befreiungstheologie und Menschenrechte
Débora B. Agra Junker: De-Colonizing Religious Praxis - Expansive Education for Engaging the Public Square
Arnold Köpcke-Duttler: Befreiungstheologie und Menschenrechte
Forum 6
Denken - Sprache - Wirklichkeit: Philosophische Ansätze und Theoriebildung von Paulo Freire weiterdenken
Joachim Dabisch: Hinleitung zu einer pädagogischen Theorie Paulo Freires
Nabil Kassem: Globalisierung mit Zentrum-Peripherie-System. Instrumentalisierung der Religion als Herausforderung für Sprachkonzepte in der Peripherie
Heiner Zillmer: Grundstrukturen kooperativer Zusammenhänge - Solidarische Beziehungen und das dialogische Aushandeln von Anerkennung
Forum 7
Generative Themen und das Prinzip Kodierung/ Dekodierung als Momente einer solidarischen Professionalität Sozialer Arbeit
Michael May / Timm Kunstreich: Bericht zum Forum 7
Forum 8
Die Anwendung von Paulo Freires Theorie & Praxis in Schulen Brasiliens: Curriculumentwicklung, Unterrichtsgestaltung, Evaluierung
Heinz-Peter Gerhardt / Antonio Fernando Gouvêa da Silva: Bericht zum Forum 8
Workshop A
Playbacktheater als Medium zur Stärkung der Dialogkompetenz
Jutta Heppekausen: Playbacktheater als Medium zur Stärkung der Dialogkompetenz
Workshop B
Archetypische Figurationen als Praxis der Befreiung. Künstlerische Bezüge und Übungen
Frank Henning / Eva Koethen: Archetypische Energien steuern unsere Emotionen – die Kunst, die jeweils adäquaten Archetypen zu üben und zu stärken!
Workshop C
STOPP! Es geht auch anders… Forum-Theater praktisch
Michaela Bunge-Rosenthal / Dietlinde Gipser: Theater der Unterdrückten = Theater der Befreiung - Die Entwürfe des Augusto Boal
Abschlussplenum: Reflexionen
Antônio Fernando Gouvêa da Silva: Persönlicher Rückblick auf den Paulo Freire Kongress in Hamburg
Jannina Brosowsky: Resumée zur Freire Konferenz 2018 - Alles in allem ganz kurz gesagt: Let us make Freire great again!
Jens Möller: Unsere Verantwortung für die zukünftige Relevanz von Freire
