Über den Einfluss anerkannter Obrigkeit auf ethisch bestimmtes Handeln - Zur nachteiligen Wirkung von Herkunft und Zuweisung Anstoß eines Denkprozesses

Angehörige politischer Gruppierungen erwecken nicht selten den Eindruck, sie hätten Verständnis für die Schwierigkeiten, die unser Bildungssystem jenen bereitet, die mit sehr eingeschränkten Startbedingungen dem „Wettbewerb“ in Schule und Berufsleben ausgesetzt sind. Sie wecken Hoffnung auf Einsicht und Änderung; äußern nicht selten Interesse für Betroffene, teils wegen ganz ähnlicher eigener (dann aber überwundener) Schwierigkeiten, die somit zu Wahlwerbung taugen. Möglicherweise müssen aber Politiker besondere Rücksicht auf diejenige Gesellschaftsschicht nehmen, deren bisher begünstigte Angehörige nun aufgrund gleicher Chancen anderer einer echten Konkurrenz ausgesetzt wären. Insofern steht weiterhin zu erwarten, dass konservative Gedanken bei diesen „Betroffenen“ auf besonderen Zuspruch stoßen.

Wer Chancengleichheit fordert, setzt sich daher derer Anwürfen aus, da diese eine vorgebliche „Gleichmacherei“ unbedingt abzuwehren wünschen. Diese Wendung zeigt aber deutlich an, dass weiterhin Privilegien gelten sollen und eine (wirkliche) Konkurrenz gar nicht erwünscht ist. Den „bildungsfernen“ Schichten wird vielmehr unterstellt, sie strebten ihnen nun einmal Fernes unzulässig an, und sie würden dabei von Sozialromantikern unterstützt, die – als natürlich ausgegebene – Unterschiede beseitigen wollten.