Inhalt:
Im Dialog: „Ich habe mich nie als lehrende Person gesehen“
Ein Balanceakt in und mit den gegenwärtigen Rahmungen
Dialogisches Erleben: „Da waren sie interessiert auch an der Person ‘ne.“
Im Dialog zwischen einerseits und andererseits: „Diese stillen Hilfen, die dann einfach noch da sind.“
„[…] kann man so sagen ‘nen Lächeln ins Gesicht zaubert.“
Death Literacy Ansatz: „Das war für mich selbstverständlich, dass man das macht“
Prospektives (Vor)-Erleben