Inhalt:
Aufgaben und Verhalten des Lehrers in der pluralistischen Gesellschaft
- Aspekte qualitativer und struktureller Veränderungen in der Gesellschaft: Perspektive der Grundschule
- Rollenverständnis und Aufgaben der Grundschullehrkräfte heute
- Darstellung wichtiger Ansätze des schülerzentrierten Unterrichts
- Forschungsansätze des schülerzentrierten Unterrichts a) Die "Führungsstil"-Forschung b) Die gesellschaftspolitische Demokratiediskussion c) Die zunehmende Bedeutung der humanistischen Psychologie
- Rolle und Verhalten des Grundschullehrkraft im schülerzentrierten Unterricht
- Zur Qualität des Fachwissens
- Umgang mit Schülern
- Weitere Aufgaben der Grundschullehrkräfte
- Zusammenfassung und weiterführende Perspektiven
